Нещодавно 800 освітян 7 областей заходу України завершили навчання на курсі «Застосування інструментів штучного інтелекту у розрізі освіти в сучасному світі». Наступним етапом навчання є розробка власних проєктів із застосуванням штучного інтелекту (АІ). 20 найцікавіших проєктів автори представлять на демодей у грудні.

Пропонуємо познайомитись з цими проєктами та їх авторами.

Софія Бойченко, вчитель англійської мови Чернівецький багатопрофільний ліцей 4 Чернівецької міської ради

Проєкт «AI for youngsters. Feel free to dream and learn!»

Марина Мовнар

Новобарівська гімназія, вчитель початкових класів

«Цікаво було отримати нові знання.

Найбільш цінного на курсі було - змішана модель ротації та станція.

Переконана, що після навчання на курсі буде легше працювати під час дистанційного навчання, перелаштувати учнів з одного виду роботи на інший».

⠀

Олександра Левчук

Тетильківська гімназія Шумської міської ради, вчитель зарубіжної літератури.

Метою ознайомчих семінарів-тренінгів для представників закладів освіти є покращення ефективності використання наборів. На сьогодні навчання пройшли 200 вчителів із Львівської області, 50 - із Чернівецької та 23 - із Закарпатської. Очікуємо, що в результаті учасники тренінгів розроблять власні нові методи навчання та використовуватимуть їх на практиці.

⠀

«Я хочу поступати в ІТ на 3D-моделювання і потім працювати в цій сфері. Я дивилася на ютубі багато відео з різними 3D об'єктами і захотіла навчатися в цій сфері", - Вікторія, 14 років, учасниця курсу 3D-моделювання

Вікторія та інші діти зі Стрия та околиць тепер мають можливість навчатися у рідному місті, адже у Стрию запрацював сучасний STEM-центр для школярів.

Інноваційний навчальний STEM-центр відкрили 20 жовтня на базі Стрийського будинку дитячої та юнацької творчості.

«Коли мені цікаво я вчуся із задоволенням», - каже мій син. Переконана, що так само вважають більшість підлітків.

Хто та Що робить цікавим навчальний процес?

Звісно, все починається з вчителя, який любить свою справу. Але навчальний процес не буде цікавим для школяра, якщо не буде інтерактиву. Погодьтесь – значно цікавіше вивчати фізику, хімію, біологію не по сухих підручниках, а спостерігаючи наживо явища та процеси, щобільше – управляючи ними.

Майже кожної п'ятниці у Lviv Open Lab є молодь, яка приїхала на STEAM заняття з біотехнологій, хімії, 3D моделювання та VR.

"Експерименти, 3D друкував, їв, дивився на різні реакції елементів і зробив те, що хімік не бачив якусь незрозумілу реакцію, пив хімічний коктейль тримав сухий лід (-79°С), Отримав колбу :) Мені сподобалось :D", - поділився Артем, учасник STEAM DAY з Новояворівської міської громади

Перша лекція курсу «Застосування інструментів штучного інтелекту у розрізі освіти в сучасному світі»: відео 

Беріть на озброєння та використовуйте у роботі 

 «Привіт! Мене звати Гуцько Катерина, я працюю у BioTechLab TechStartUp School, є аспіранткою у Львівській політехніці, спеціальність "Біотнхнології та біоінженерія".

У мобільній лабораторії відповідаю за острівець біотехнології та хімії.

Мені подобається працювати з дітьми, і мені надзвичайно цікаво попрацювати в новому для мене форматі виїзної лабораторії.

Продовжуємо ділитися відгуками та проєктами, над якими працюють учасники курсу «Застосування інструментів штучного інтелекту у розрізі освіти в сучасному світі»

⠀

 Леся Максімко

вчитель інформатики Битківський ліцей Пасічнянської сільської ради

«Курс гарно доповнив знання про штучний інтелект, надав нові можливості для поглибленого використання ШІ. Треба виявляти бажання, і працювати зі спеціалістами такого рівня, адже це передусім хороший досвід. Доступність та простота викладу матеріалу зробили свою справу, адже я вперше написала проєкт такого рівня.